진로찾기2 3-5. 동아리활동은 교과수업과 다르다. Part.3 왜 동아리활동인가? 3-5. 동아리활동은 교과수업과 다르다. 대부분의 학교들은 동아리활동을 별로 중요하게 생각하지 않는 것 같다. 가만히 교사에게 맡겨 두면 되는 자투리 시간 정도라고 생각하고 있는지도 모른다. 인문계 고등학교의 경우에는, 동아리활동 시간이 파행적으로 운영되는 경우가 많다. 그냥 교과수업의 연장선으로 생각하는가 하면, 자습시간 정도로 쉽게 생각하기도 한다. 물론 동아리활동을 제대로 하려면 귀찮은 일이 될 수도 있다. 하지만 동아리 활동은 교과 수업과는 구분되는 중요한 일 중의 하나로 인식되어야만 한다. 동아리 활동은 교과수업과 많은 차이점을 가지고 있다. 학생들은 교과수업을 통해 배울 수 없는 것을 동아리활동을 통해 얻을 수 있다. 나는 이쯤에서 동아리 활동이 교과수업과 달리.. 2021. 5. 23. 3-4. 세상의 지식은 요약되어 있지 않다. Part.3 왜 동아리활동인가? 3-4. 세상의 지식은 요약되어 있지 않다. 요즘 아이들 공부하는 모습을 지켜보면, 걱정스러울 때가 많다. 거의 모든 아이들이 시험기간이 되면 문제집을 풀기에만 바쁘다. 아무리 이번 중간고사를 내가 출제했으니까, 내 말을 들어야한다고 한들, 교과서만 공부하라고 한들, 아이들은 모두 하나같이 문제만을 풀고 있다. 문제집은 교과서 공부를 마친 후에 스스로 점검하는 수단이라고 수없이 강조하지만, 항상 소용없다. 요약된 정보가 편하기 때문에, 교과서를 스스로 정리하는 학생은 거의 찾아볼 수 없다. 또 학원에서 문제집으로 배웠기 때문이기도 했다. 요즘 아이들은 스마트폰의 감각적이고 즉각적인 반응에만 길들여진 탓인지, 도무지 집중을 못한다. 일과 중 걷어두었던 휴대폰을 종례시간에 나.. 2021. 5. 23. 이전 1 다음