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3-10. 영재가 아닌 '창재'가 되어라 Part.3 이공계 인재가 되는 법 3-10. 영재가 아닌 '창재'가 되어라 A. J. 토인비, [역사의 연구] 한 시대의 변화를 충족하는 아이디어와 방법은 창조적 소수로부터 온다. 이런 이들에 의해 발전되어온 이상과 방법은 다수에 의해 복제되어 널리 퍼진다. 그런데 한 번 성공한 이 창조적 소수들은 자신들이 성공한 방법을 모든 곳에 다 통하는 절대적 진리인양 착각하게 된다. 토인비의 말에서처럼 성공한 창조적 소수들도 착각에 빠지게 됩니다. 자신의 성취에 도취한 나머지 자신들의 진리가 절대적인 것으로 착각하게 되는 것이지요. 이런 모습의 단면은 우리 나라 영재교육에서 나타납니다. 우리 나라 영재교육은 지속적으로 확대되어 왔습니다. 2000년 영재교육진흥법이 공포된 이후 영재교육대상자는 가파르게 증가했지요.. 2021. 5. 9.
3-9. 문제를 발견하고 정의하는 능력을 키워라 Part.3 이공계 인재가 되는 법 3-9. 문제를 발견하고 정의하는 능력을 키워라 최근 미국 MIT 대학에서 시작된 신생기업인 '리퀴글라이드(LiquiGlide)'는 점성이 있는 물질이 달라붙지 않는 표면 코팅 기술을 개발했습니다. 이 기술로 개발된 물질을 꿀 통이나 케첩 통 내부에 바르면, 꿀이나 케첩이 용기에 묻지 않게 되며, 모두 밖으로 흘러나오게 됩니다. 만약 실제 일상생활에 적용된다면 매년 용기에 남은 채 버려지는 자원을 절약할 수 있게 됩니다. 적용 가능한 범위는 매우 넓습니다. 꿀, 케첩을 비롯한 각종 식료품 용기, 페인트 통과 같은 화학물질 용기, 화학물질 운반하는데 사용되는 배관 내부 등 액체 상태의 물질이 닿는 모든 부분에 적용이 가능하기 때문에 엄청난 자원 절약 효과를 가져오게 됩니.. 2021. 5. 9.
3-8. 토의와 토론으로 의사소통능력을 키워라 Part.3 이공계 인재가 되는 법 3-8. 토의와 토론으로 의사소통능력을 키워라 2010년 서울에서 개최된 G20 폐막 기자회견장에서 있었던 일입니다. 오바마 대통령은 연설 도중 갑자기 한국 기자들에게 질문권을 줍니다. 그런데 이상한 일이 벌어집니다. 한국 기자들은 아무도 질문하려고 손을 들지 않는 겁니다. 순간 어색한 정적이 흘렀습니다. 오바마 대통령도 당황했습니다. 통역이 없어서 그런 것 같다며, 통역을 부탁했고, 다시 한국 기자에게 질문권을 준다고 말했습니다. 그런데, 그때 갑자기 아시아를 대표해서 질문해도 되냐면서 한 중국 기자가 일어섰습니다. 오바마 대통령은 한국 기자에게 준 기회라며 바로 거절을 합니다. 그래도 중국 기자는 당돌하게 다시 말을 이어 갑니다. 내가 질문해도 되는지 한국 기자들에.. 2021. 5. 7.
3-7. 도구 사용 능력을 키워라 Part.3 이공계 인재가 되는 법 3-7. 도구 사용 능력을 키워라 인간은 하루 평균 6만 번의 생각을 합니다. 그런데 그 생각 중에 99.9%는 공상에 지나지 않습니다. 지난 일에 대한 후회, 되풀이가 되는 생각들이 주가 되며, 새로움과 연결되는 생각은 0.1%도 채 되지 않습니다. 6만 번이나 생각 중에 10%에 해당하는 6천 번의 생각을 창조적인 일에 사용할 수 있다면, 어떤 일이 벌어질까요? 우리의 하루를 들여다 보겠습니다. '집 - 학교 - 학원'으로 되풀이되는 일상을 살아갑니다. 직장인이라고 하더라도 대부분 '집 - 직장 - 집'을 되풀이하면서 살아갑니다. 주로 만나는 사람들만 만나고, 익숙한 길을 익숙한 사람들과 지나갑니다. 늘 익숙한 것은 반복되는 생각을 제공하며, 생활에 새로움을 만들 .. 2021. 5. 7.

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