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2-1. 나는 동아리활동에 미쳤다 Part.2 동아리 활동이란? 2-1. 나는 동아리활동에 미쳤다 "미쳤다." "곧 지칠거야." "너무 욕심부리지 마." 동료 선생님들 중에 나를 조금 위해주신다는 분은 대개 이런 조언을 해주셨다. 교사 생활 30년을 버티려면 멀고도 긴 싸움인지라, 처음부터 열심히 하면 지친다는 것이었다. 그런데 나는 아직 지치지 않았다. 지금도 동아리 활동을 할 소재를 찾기 위해 끊임없이 공부하며, 책을 읽고, 연구하고 있다. 처음부터 어떤 목표와 방향이 있어서 시작했던 것은 아니다. 그저 그냥 하나하나 도전하고 성취하다 보니 지금까지 왔다고나 할까? 대개 성공한 사람들의 비결에는 실패와 끊임없는 도전, 열정이 빠짐없이 등장하는 것처럼 나도 그랬다. (사실, 아직 성공한 것은 아니지만.) 동아리 활동은 원래 학창 시절부.. 2021. 5. 16.
1-6. 창조적 지성집단 '라퓨타' 동아리 Part.1 동아리 활동 성공사례 1-6. 창조적 지성집단 '라퓨타' 동아리 대전지역에는 ‘라퓨타’라는 동아리가 있다. 현재, 초, 중, 고 학생부터 대학생, 일반인에 이르기까지 많은 사람들이 참여하고 있다. 그 출발점에는 충남대 교수로 있는 오기영 선생님이 있었다. 오기영 선생님은 대전 대신고등학교에 재직하면서, ‘싸이빌’이라는 동아리를 운영하였는데, 과학과 발명 분야를 비롯하여 창의성을 기반으로 하는 다양한 활동을 전개하였다. 2000년대 초반부터 워낙 대회마다 상을 휩쓸어 가는 탓에 매우 유명했다. 오기영 선생님은 지금도 강의를 매우 잘하는 강사로 유명한데, 인터넷 검색을 하면 자세히 엿볼 수 있다. 오기영 선생님은 어느 날 다른 학교와 네트워크를 구성하여, 함께 성장할 지성집단을 구상하게 되었다... 2021. 5. 15.
1-5. 동아리 활동은 선택이 아닌 필수 Part.1 동아리 활동 성공사례 1-5. 동아리 활동은 선택이 아닌 필수 "자기소개서를 쓰려니, 선생님과 동아리 활동했던 것 밖에 없네요. 감사합니다." 구일이가 오랫 만에 메일을 보내왔다. 대학 수시 모집 입학원서를 쓸 때가 되니, 생각났다고 한다. 평소 감사 표현을 잘 하거나, 자주 연락하는 학생은 아니었는데, 대학 문턱에서 동아리 활동이 참으로 고마웠던 모양이었다. 작년, 구일이를 포함한 20여명 아이들과 과학 동아리 활동을 했다. 3명씩 팀을 구성해 주고, 팀 별로 다양한 주제로 연구를 수행했다. 과학자가 하는 방식대로 프로젝트를 진행했는데, 아이들은 가설 설정부터 실험 설계, 실험 수행, 실험 결과 분석, 결론 도출 등 작은 과학자로써 일련의 탐구과정를 경험하도록 지도했다. 다음과 같은 연구를.. 2021. 5. 15.
[용어]발명과 발견의 차이점 발명과 발견의 차이점 [발명이란] 발명이란 ‘지금까지 없던 새로운 물건이나 방법을 만들어 내는 것’을 말한다. 발명(invention)은 라틴어의 ‘inventio(생각이 떠오르다)’, 독일어의 ‘erfindung(발견하다)’이라는 의미를 포함한다. 과학과 기술을 발전시키는 요소인 발명은 흔히 발견과 혼동된다. 하지만 발견과 달리 발명은 새롭게 창조하는 과정을 포함한다. [발견이란] 그렇다면 발견이란 무엇일까? 발견이란 사전적으로 ‘원래 존재하지만 숨겨져 있거나 관심 가지지 않았던 것이 노출된다’는 뜻으로, 자연 속에서 미처 찾아내지 못하였거나 아직 알려지지 않은 사물이나 사실을 찾아내는 것을 말한다. 이전부터 계속 존재해 왔던 것이지만 그것을 필요로 하는 사람들의 눈에 띄지 않았을 뿐이다. 역사 속에는.. 2021. 5. 12.

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